Ao lado do reitor, José de Arimatea, a professora Karla Demoly abre aula inaugural do Mestrado em Cognição, Tecnologias e Instituições/Foto: Passos Júnior
Com a premissa de que a interdisciplinaridade pode ser usada em qualquer área e em qualquer circunstância, a Universidade Federal Rural do Semi-Árido, através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, deu início nesta segunda-feira, 1º de agosto, as atividades da primeira turma do Programa de Mestrado em Cognição, Tecnologias e Instituições. A aula inaugural sobre “Interdisciplinaridade desafios à ciência brasileira” foi proferida pelo professor Dr. Antônio Carlos dos Santos, vice-coordenador da Capes, na Área Interdisciplinar – Sociais e Humanidades. A nova pós da Ufersa foi aprovada com conceito 04 da Capes e conta com 12 estudantes, sendo dois deles servidores da Ufersa.
Com o conceito 04, a professora Karla diz que aumenta a responsabilidade da equipe do Mestrado/Foto: Passos Júnior
Antes da aula inaugural, a coordenadora do Mestrado em Cognição, Tecnologias e Instituições, professora Karla Demoly, ressaltou a importância do Programa para o fortalecimento das ciências humanas e sociais no âmbito da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. “É um momento de alegria ao concretizar projeto que foi resultado de muito esforço, dedicação e discussões internas”, frisou.
Na ocasião, a professora agradeceu ao apoio recebido da Ufersa, admitindo que o conceito 04, além da surpresa, trouxe para toda equipe orgulho e muito mais responsabilidade. “Sabemos do momento difícil que passa o país, mas o nosso desejo é de alavancar o Programa”, frisou.
A professora aproveitou para renovar o compromisso da Universidade com a população do semiárido nordestino. “Essa população é o motivo maior dos nossos estudos e pesquisas”, pontuou. Pela dedicação na condução da implantação do mestrado, a professora Karla Demoly foi homenageada, recebendo o reconhecimento dos demais docentes do Programa.
Reitor José de Arimatea comemora 11 anos da transformação da Esam em Ufersa abrindo novo Programa de Pós-Graduação/Foto: Passos Júnior
O reitor da Ufersa, professor José de Arimatea de Matos, também reconheceu o trabalho e a dedicação da professora Karla Demoly para a aprovação do Mestrado em Cognição, Tecnologias e Instituições. Ele lembrou que há exatamente 11 anos, data em que a Ufersa foi transformada em Universidade, a instituição contava com apenas 01 programa de pós-graduação. Hoje são 18 existentes. “Esperamos que esse conceito 04 seja mantido para que possamos buscar o doutorado já com a conclusão da primeira turma”, afirmou o reitor ao desejar boas vindas aos novos mestrandos.
AULA INAUGURAL – Para o professor convidado, Antônio Carlos dos Santos, a interdisciplinaridade parte do diálogo com algo diferente, tendo como desafio o pensamento complexo. Segundo ele, o aumento no número de áreas do conhecimento trouxe para a contemporaneidade a expansão do saber especializado. Segundo Antônio Carlos do ano 1300 até 1950, o número de campos do conhecimento subiu de 07 para 54; em 1987, alavancou para 8.530 e, no ano de 1990, ultrapassou a marca de 10 mil.
Professor Antônio Carlos aponta desafios interdisciplinares para os novos mestrandos da Ufersa/Foto: Passos Jr
Segundo o professor, as revoluções científicas e tecnológicas registradas na modernidade tiveram como consequência imediata expansão do saber e da especialização. “O desafio da interdisciplinaridade é aproximar as disciplinas”, explicou.
Para o professor fazer ciência é resolver problemas. Exige metas, e sacrifícios, mas também prazer. Ainda segundo ele, muita vezes as estruturas institucionais não favorecem ao diálogo. “Temos que aproveitar o conhecimento adquirido e amplia-lo com novos conhecimentos”, aconselhou, lembrando aos novos mestrandos que em se tratando de ciência não há garantia de nada. “O sol nascerá amanhã?”, indagou, e ele mesmo respondendo “provavelmente”.
Para o professor é importante que se entenda o conceito de interdisciplinaridade e adiantou aos alunos sobre a não existência de um método interdisciplinar, explicando a existência de diferentes métodos em função do objeto que possam conversar e criar novas partes. “A partir do especialista construímos a inteligência coletiva”, resumiu. A reflexão sobre o processo de produção do saber com um distanciamento crítico em relação às certezas disciplinares e a construção de passarelas entre as disciplinas são desafios à interdisciplinaridade. “A interdisciplinaridade exige o compartilhamento do conhecimento e a cooperação dos especialistas, com a esperança de que, aquilo que o indivíduo não pode isoladamente, a soma dos indivíduos reunidos numa coletividade, poderá”, pontuou.
Para a coordenação da nova pós-graduação, o vice-coordenador da Capes, Antônio Carlos, deixou um recado. “A pós-graduação não se resume a apenas aulas”, alertando para importância das viagens de campo, minicursos, eventos locais, regionais e nacionais e outras atividades não necessariamente relacionadas com as disciplinas oferecidas pelo curso de mestrado.