Criado em 2012, o curso de Medicina da Ufersa conta com 207 alunos ativos e 165 egressos. Foto cedida.
O curso de Medicina da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa) celebra uma conquista que reforça sua relevância nacional ao alcançar conceito 4 no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) 2025. O resultado, considerado pelo Ministério da Educação como faixa superior, reflete o desempenho de 89,2% de aproveitamento dos estudantes e coloca a instituição entre os cursos de excelência do país. A nota confirma a qualidade da formação oferecida e fortalece a imagem da Ufersa como referência em educação médica.
No cenário nacional, o Enamed se consolida como instrumento estratégico de avaliação da formação médica. Criado em 2025, o exame passa a ser realizado anualmente e unifica as matrizes de referência do Enade com a prova objetiva de acesso direto ao Exame Nacional de Residência (Enare). Essa integração garante maior engajamento dos estudantes e resultados mais fidedignos, já que todos os concluintes dos cursos de Medicina participam da avaliação. Além disso, os resultados impactam diretamente o ingresso em programas de residência médica e influenciam políticas de regulação e qualidade no ensino superior.
Dos 304 cursos avaliados em instituições públicas e privadas, apenas 114 conquistam conceito 4 e outros 49 atingem o conceito máximo 5. De acordo com Tammy Rodrigues, coordenadora do Curso de Medicina da Ufersa, o resultado alcançado é motivo de orgulho e também de motivação para superar fragilidades. Ela explica que os alunos estão inseridos nas unidades básicas de saúde desde o primeiro período e que a complexidade das atividades aumenta gradualmente até o internato.
A professora lembra ainda que os egressos têm recebido elogios em diferentes cenários e conquistado aprovações em provas de residência médica em todo o país. “Estamos muito felizes com o 4 e, avaliando o aproveitamento dos alunos, foi de 89,2. Não alcançamos o 5 por muito pouco. Estaremos trabalhando nossas fragilidades para sempre darmos o nosso melhor”, destaca.
Dos 304 cursos avaliados em instituições públicas e privadas, apenas 114 conquistam conceito 4 e outros 49 atingem o conceito máximo 5. Foto cedida.
O pró-reitor de graduação da Ufersa, Francisco Edcarlos Alves Leite, ressalta que a nota obtida no Enamed é um indicador crucial da qualidade do ensino. O pró-reitor observa que os conceitos 4 e 5 representam alto nível de excelência e contribuem para consolidar o profissionalismo dos estudantes, além de favorecer a reputação institucional. “A nota 4 é um termômetro de qualidade do ensino oferecido pela Ufersa”, afirma. Para o professor, o resultado fortalece a imagem da universidade junto ao Ministério da Educação e abre caminho para novas conquistas acadêmicas, incluindo a possibilidade de expansão de cursos e programas de pós-graduação.
Com 207 alunos ativos e 165 egressos, o curso de Medicina da Ufersa já forma sua quinta turma e demonstra maturidade mesmo sendo jovem. A conquista do conceito 4 no Enamed 2025 confirma que a universidade trilha um caminho sólido e que sua proposta pedagógica está alinhada às melhores práticas nacionais. O resultado reforça o compromisso da Ufersa com a excelência acadêmica e com a formação de médicos preparados para transformar a realidade da saúde no Rio Grande do Norte e no Brasil.
O curso
O curso de Medicina da Ufersa se destaca por inserir os estudantes na rede de saúde desde o primeiro período. Essa prática promove uma vivência gradual e crescente, que começa com diagnósticos sociais e epidemiológicos e evolui para atendimentos clínicos e histórias médicas. Ao longo da graduação, os alunos passam por unidades básicas de saúde, hospitais e maternidades, além de vivenciarem diferentes especialidades no ambulatório da própria universidade. Essa trajetória culmina no internato médico, estágio obrigatório de dois anos que consolida a prática profissional.
Criado em 2012, o curso de Medicina da Ufersa surge como resposta às demandas da região de Mossoró, cidade polo da II Regional de Saúde do Rio Grande do Norte. Desde sua implantação, o curso é estruturado para atender às necessidades locais e para formar médicos capazes de transformar o perfil assistencial da região. A decisão de criar o curso representa um marco para a universidade e para a população, que passa a contar com uma formação médica de qualidade próxima de sua realidade.
O projeto pedagógico é inicialmente construído com apoio de instituições parceiras como a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), a Universidade Federal do Ceará (UFC) e a Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE). Atualmente, a Ufersa participa das discussões do Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino em Saúde, aprovado em diferentes regiões de saúde do estado. Essa inserção institucional reforça o papel da universidade na articulação entre ensino e serviço, ampliando o impacto positivo da formação médica na rede pública. A presença ativa da Ufersa em espaços de decisão fortalece a integração entre academia e sociedade.