Resultado de investigações realizadas no âmbito do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos do Texto (GPELT/UFERSA), o professor Ananias Agostinho da Silva, do Departamento de Linguagens e Ciências Humanas – DLCH, do Campus Caraúbas, assina a autoria do livro “Texto, argumentação e ensino: a redação do Enem”, pela Editora Pontes.
A obra reúne reflexões desenvolvidas ao longo de mais de uma década de pesquisas sobre argumentação, produção textual e ensino de Língua Portuguesa, com foco especial na redação do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. O livro propõe uma análise da redação do ENEM a partir dos pressupostos da Linguística Textual brasileira, discutindo aspectos relacionados à natureza textual e discursiva desse gênero, ao seu funcionamento argumentativo e às implicações para o ensino da escrita na Educação Básica.
Na apresentação da obra, o autor destaca que o interesse pelo tema decorre de uma trajetória de aproximadamente quinze anos dedicada ao estudo do ensino de argumentação e do funcionamento argumentativo dos textos. Segundo ele, a crescente centralidade da argumentação nas discussões educacionais e sua incorporação como competência essencial na Base Nacional Comum Curricular – BNCC reforçam a necessidade de aprofundar reflexões sobre sua presença nas práticas escolares.
Organizado em cinco capítulos, a publicação aborda temas como o conceito de texto na Linguística Textual, a relação entre a redação do Enem e a dissertação escolar, os fundamentos da argumentação, a noção de argumentatividade e as relações entre a redação do exame e documentos curriculares oficiais, como a BNCC e os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.
De acordo com o autor, a redação do Enem ultrapassa a condição de simples instrumento avaliativo, consolidando-se como uma importante referência para o ensino de produção textual no Brasil, influenciando práticas pedagógicas, materiais didáticos e modos de abordar a escrita e a argumentação nas escolas.
A publicação é destinada a professores, pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, bem como a todos os interessados nos estudos da linguagem, da argumentação e do ensino de escrita.
A obra pode ser adquirida diretamente AQUI no site da Editora.
Reprodução da capa do livro “Texto, argumentação e ensino: a redação do Enem”