A Universidade Federal Rural do Semi-Árido disponibiliza aos estudantes dos cursos de graduação o acesso no SIGAA para a quinta edição da Pesquisa do Perfil Socioeconômico dos Estudantes das Universidades Federais. O levantamento é uma iniciativa da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior – Andifes, por meio do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assistência Estudantil – FONAPRACE.
Os dados são fundamentais por gerarem subsídios para políticas públicas e diagnóstico de como está constituído o corpo discente das universidades, com a finalidade de auxiliar, também, nas demandas de assistência estudantil. A partir do retorno à continuidade do semestre letivo de 2017.2, dia 22 de janeiro, todos os estudantes, ao acessarem o SIGAA, serão redirecionados à plataforma para responderem o Questionário.
Na última edição, em 2014, do universo superior de 8.500 estudantes, a Ufersa coletou uma amostra equivalente à 24,31%, ficando entre as 10 Universidades brasileiras que mais coletaram respostas. Estudos anteriores realizados pela Andifes mostram a evolução do perfil dos graduandos, considerando os processos seletivos massivos, como o ENEM, a criação de mais de 300 campi no interior do País.
Outro exemplo dessas conquistas está na Lei de Cotas, criada em 2013, que garantiu o ingresso de 32% dos estudantes que compõem o corpo discente das 63 universidades federais brasileiras. O número de alunos negros quase triplicou de 2003 a 2014. Juntos, negros e pardos já representavam, há três anos, 47,5% do total de estudantes das universidades federais do Brasil.
Os outros levantamentos feitos pela associação mostram, ainda, que dois terços dos universitários têm origem em famílias com renda média de 1,5 salário mínimo. Os dados desmistificam a ideia de que os alunos de universidades públicas pertencem às camadas sociais com rendas altas.
De acordo com o coordenador do Fonaprace, professor João de Deus Mendes, “a V pesquisa é resultado do aperfeiçoamento das anteriores e servirá de base para redefinição de políticas de assistência estudantis nas IFES e, sobretudo, como base de dados relevante para pesquisas, bem como instrumentalização na defesa da universidade pública, gratuita, de qualidade e que preconize a assistência estudantil como política de garantia da permanência e êxito desses discentes”.
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