
Varder Braga, fonodiólogo da Ufersa, ministra palestra no Projeto “Um olhar e uma escuta a você, educador
O fonoaudiólogo da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Varder Braga, foi um dos palestrantes do Projeto “Um olhar e uma escuta a você, educador”, promovido pela Prefeitura de Mossoró, no Teatro Dix-Huit Rosado. O Projeto, criado no ano de 2010 a partir de diagnósticos realizados pelo Setor Psicopedagógico que apontava para a necessidade de um olhar e de uma escuta a classe docente face aos desafios enfrentados no cotidiano das escolas, trouxe na edição de 2015, o tema: “Professor, sua voz é seu retrato sonoro: afine sua saúde, cuide da sua voz”.
Varder Braga tratou de inúmeras questões acerca dos cuidados com a voz a partir da apresentação do processo da produção, da identidade de cada um e a relação com o tipo de voz, bem como os sintomas de possíveis problemas vocais e as orientações do que se deve evitar e o que pode ser feito para prezar pela saúde da voz.
Com um toque de humor, a palestra buscou apresentar os conceitos e dicas através de vivências que permitiam aos professores refletirem sobre a sua dinâmica pessoal e profissional. Segundo Varder, o encontro possibilitou aos professores, compreenderem a importância da voz como instrumento de trabalho, além de ressaltar a prevenção e os cuidados necessários para o dia-a-dia da profissão, dentro do contexto educacional.
O evento contou com a participação de artistas locais apresentando teatro e música, evidenciando a ligação com a questão discutida pelo projeto, assim como de nomes importantes para a discussão, como Alexandre Paiva, fonoaudiólogo e, Ruslândia Silveira, psicóloga, ambos do Cereste; Iêda Chaves, Secretária da Educação; Marisa Pinto, Secretária Adjunta da Educação e, Luciana Nunes, Pró-reitora Adjunta de Graduação da UFERSA. A cada bimestre é oferecido aos professores inscritos no Projeto, momentos de reflexão e bem estar contemplando as competências: teórica, técnica e pessoal, necessárias ao bom desempenho profissional, pessoal e social.
